Cómo los libros de texto escolares difunden la mentalidad anticapitalista
La decadencia de una empresa nunca es repentina. Se infiltra lentamente, echando raíces en los lugares más insospechados : entre ellos, la escuela . En la escuela de la decadencia. La mentalidad anticapitalista en los libros de texto escolares (*), el libro publicado por Liberilibri ( 2024 ), demuestra precisamente este supuesto, es decir, cómo la educación estatal en las instituciones públicas estatales y no estatales ha contribuido al deterioro de Italia , no sólo económicamente sino sobre todo culturalmente . De hecho, la escuela no educa, sino que adoctrina: es el preocupante cuadro que revelan las páginas de Andrea Atzeni , Luigi Marco Bassani y Carlo Lottieri , que analizan con riguroso los textos adoptados en las últimas décadas. Desde las primeras páginas dejan clara su tesis: la hegemonía cultural marxista , que parecía haber sufrido un golpe fatal con la caída del Muro de Berlín , seguía firmemente al mando en la educación de los jóvenes . “Los libros de texto son realmente perfectos para construir una percepción naturalmente antimercado a lo largo del tiempo”, afirman los autores , demostrando que en los libros de texto escolares se describe constantemente al capitalismo como un sistema de explotación , a la Revolución Industrial como una catástrofe social y a la globalización como la condena de los pobres .
En este sentido, uno de los aspectos más significativos y reveladores es inequívocamente el tratamiento reservado a Karl Marx : “Marx, Marx y otra vez Marx: un solo autor explica la historia, la filosofía y la sociedad ”, se denuncia en el volumen , en el que también se muestra cómo el pensador alemán se presenta como una inexorable brújula interpretativa de la realidad . En perfecta concordancia, el marxismo es tratado con un respeto casi religioso, mientras que el pensamiento liberal y capitalista es relegado a unas pocas citas , a menudo ridiculizadas o tergiversadas. Como señalan los académicos antes mencionados , “no hay ningún punto de inflexión político importante en la historia de la humanidad que no haya necesitado alguna forma de legitimación intelectual ”, y los libros de texto escolares han proporcionado abundante legitimidad al socialismo y sus variantes.
Otro punto , que debe contarse entre los más inquietantes, se refiere a la descripción del Estado y del mercado . Pues bien, aunque el capitalismo es visto como un fenómeno negativo, el poder público es constantemente exaltado. “En los libros de texto escolares italianos aprendemos que la economía de mercado es simplemente un cáncer ”, escriben los autores del volumen examinado, destacando cómo la narrativa dominante describe a las empresas privadas como entidades depredadoras y al Estado como el salvador colectivo . En esta visión , todo problema de la sociedad puede atribuirse al “ liberalismo salvaje ” (un término deliberadamente despectivo y omnipresente en los textos examinados), mientras que toda solución requiere una intervención pública . El capítulo dedicado al ecologismo es especialmente significativo. Muestra cómo el ambientalismo se ha convertido en el nuevo vehículo del antimercantilismo , así como en el nuevo manto del socialismo . Se proponen narrativas catastróficas sobre la crisis climática , el agotamiento de los recursos y el consumo indiscriminado sin ninguna contextualización histórica o económica real . “La condena del sistema industrial es una constante”, se subraya en el ensayo , y esto representa indiscutiblemente cómo la escuela enseña a los jóvenes a temer el progreso y la tecnología en lugar de comprender su potencial.
Pero eso no es todo . El libro también destaca el papel de los impuestos y el gasto público en las narrativas escolares. “ Los impuestos son parte de nuestra religión civil ”, escriben Atzeni, Bassani y Lottieri, observando cómo en los manuales los impuestos se presentan como una necesidad obvia , sin cuestionar nunca el peso del Estado sobre la economía. ¡El resultado es una generación educada para considerar la retirada forzada como algo normal y la creación de riqueza como algo patológico ! El problema central , por tanto, no es sólo el contenido de los manuales, sino su objetivo : producir sujetos más que individuos libres . La escuela, en lugar de transmitir conocimientos críticos y pluralistas, se ha transformado así en una institución que inculca un conformismo ideológico generalizado , tanto que el libro afirma claramente que: «La escuela italiana se ha convertido en una máquina de producir empleados públicos » y subraya cómo la ausencia de una cultura empresarial y meritocrática explica la irresistible atracción por un puesto permanente y la intervención estatal en todos los ámbitos de la vida.
El texto, de excelente factura y muy interesante, termina con una reflexión amarga pero necesaria: “para desmontar la hegemonía marxista no basta el derrumbe de un muro ”. Lo que se necesita es un compromiso cultural de largo plazo , una batalla de ideas que ponga en tela de juicio el dogma de la planificación estatal y devuelva la dignidad al mercado y a la libertad individual . Mientras las escuelas sigan educando a generaciones de ciudadanos convencidos de que el capitalismo es el problema y el Estado es la solución, el declive de Italia será imparable.
En definitiva, “Una escuela en decadencia ” no es sólo un libro de denuncia , sino un manifiesto para desenmascarar los prejuicios que infestan las escuelas italianas, que ofrece una perspectiva alternativa para un renacimiento cultural en nombre de la libertad. Incluso siguiendo la advertencia de Luigi Sturzo: «Hasta que las escuelas no sean gratuitas en Italia, los italianos tampoco serán libres».
(*) En la escuela de la decadencia. La mentalidad anticapitalista en los manuales escolares, Andrea Atzeni, Luigi Marco Bassani, Carlo Lottieri, Liberilibri 2024, 160 páginas, 16 euros
Agradecemos al autor su permiso para publicar su artículo, publicado originalmente en L’Opinione delle Libertà: https://opinione.it/economia/2025/02/11/sandro-scoppa-scuola-declino-educazione-servitu-egemonia-marxista/
Sandro Scoppa: abogado, presidente de la Fundación Vincenzo Scoppa, director editorial de Liber@mente, presidente de la Confedilizia Catanzaro y Calabria.
Twitter: @sandroscoppa